Články pro tag "rozvoj dítěte"

Školní rok už je skoro tady a s ním přichází povinnosti i pro ty nejmenší školáky. Prázdninové radovánky se pomalu stanou vyhlídkou dalšího roku a některé děti dokáže učení pořádně otrávit. Vždyť je to taková nuda. Vyzkoušejte hry, které dokáží zpříjemnit i to nejnudnější učení.

Už vás nebaví s dětmi stále dokola hrát Člověče nezlob se? Smart hry přinášejí nový rozměr zábavy pro celou rodinu. Jsou sloučením hry a hlavolamu v jednom a přinášejí proto nejen zábavu, ale také rozvíjejí logické myšlení. Velkou výhodou je, že je možné si hrát jak ve skupinkách, tak i sám. Jsou tedy ideálním řešením i pro jedináčky.

Hraček pro děti existuje nepřeberné množství. Je obecně známo, že hrou se děti učí a rozvíjejí, důležité ovšem je, zvolit tu správnou hračku. Ideálně z kvalitního materiálu, takovou, která vychází ze skutečného života a podporuje představivost a rozvoj motoriky i psychiky. Přesně takové jsou hračky WOW.

Existuje nesčetné množství hraček pro děti. V dnešní době nalezneme spousty hračkářství, ve kterých je velký výběr jak pro holky, tak pro kluky. Ne každé hračky jsou ale pro naše děti prospěšné a mnoho rodičů se již při koupi zaměřuje také na to, aby hračka nejen bavila, ale i rozvíjela. Vývoj hraček je na takové úrovni, že si můžeme dovolit vybírat ty, které našim dětem dají kromě zábavy a radosti i něco navíc.

Řešíme to dnes a denně. Na trhu existuje nepřeberné množství hraček pro děti. Zvlášť před Vánocemi se na nás valí nabídky prodejců hraček a děti nám s radostně vykulenýma očima sdělují, že chtějí to super auto, či tu super panenku. My rodiče ale víme, že mnoho hraček poletí do kouta a námi vynaložené peníze se ztratí v nenávratnu. Jak mít jistotu, že vybereme smysluplnou hračku? Kritériem pro výběr by měla být kvalita a to, co hračka dítěti dá. Díky kvalitní hračce se totiž může rozvíjet, a to dokonce v oblastech, které jsou pro něj vhodné.

Hra je dominantní činností dětí předškolního věku, proto bývá toto období také někdy nazýváno zlatým věkem hry. S rostoucím věkem dítěte se mění poměr herních a pracovních aktivit, ale také funkce hry, která se tak stává spíše prostředkem k odpočinku od školní práce.